С паяльниками и наградами: как киевские школьники занимаются радиотехникой
Как научить паять выпускника и пятиклашку? Хотят ли девочки разбираться в схемах? Как киевские школьники выигрывают конкурсы, собирают сигнализации, датчики, усилители, автономные светофоры и планируют работать с Илоном Маском? Уикенд заглянул во Дворец детей и юношества, чтобы расспросить преподавателя и учеников физико-технической лаборатории.
Сергей Александрович Ермошин
Сергей Александрович Ермошин 22 года руководит кружком радиоэлектроники.

— Пришел работать во Дворец в 1998 году из конструкторского бюро Академии наук. Когда все это распалось, решил попробовать себя на преподавательской ниве. Идти к детям не боялся, еще в КБ мне говорили, что я прирожденный педагог, мог доступно и понятно растолковать каждому даже самые сложные вещи.

В течение года у меня занимаются четыре группы. Думаю, за все время работы выпустил больше 800 учеников. Конечно, радует, когда приходят взрослые выпускники. Например, мой бывший ученик открыл автостанцию, приходил поблагодарить: «Спасибо, что научили».

Программа Министерства образования для таких кружков рассчитана на 6-7 класс. Как по мне, это уже поздновато, начинать нужно раньше. Поэтому стараюсь в первую очередь заинтересовать детей: показываю интересные детали и процессы.

Самое главное, конечно, — научиться паять. Современные мастера могут отыскать неисправности в приборах, но зачастую запаять дорогостоящую деталь они не способны. Поэтому обучение пайке очень важно. Кто-то учится этому за месяц, другому может понадобиться полгода.
Ребята занимаются в среднем по 3-5 лет, но самые увлеченные и одаренные ходили 7-8 лет. За последние пять лет ученики заработали 75 дипломов на различных соревнованиях по радиотехническому конструированию. Мой ученик Житник в 2015 году собрал установку облучения семян, занял с ней первое место на конкурсе «Лучшие дети Украины» и получил призовые 5000 гривен. Андрей Зозуля собрал супердозиметр, занял второе место на конкурсе. Со своими изобретениями ребята ездили на конференцию в Беларусь. В общем, есть кем гордиться!

Это стереотип, что заниматься радиотехникой могут только мальчики. Девочки с пятого по девятый класс — лучшие ученицы. У меня занималась девочка, которая отлично играла на скрипке и паяла схемы. Да и сейчас есть несколько очень перспективных учениц.

Стараемся с ребятами создавать такие вещи, которые имеют практическое применение: усилители звука, радиомикрофоны, сигнализации. Сейчас будем делать сигнализацию для дачи, которая передает сигнал тревоги на смартфон хозяина.

Конечно, не ограничиваю интерес ребят только радиоэлектроникой. Возникла тема спутникового телевидения — разбираемся вместе. Как устроен двигатель в машине, могу рассказать, ведь в своих четырех автомобилях разбирал все до винтика. Обсуждаем ремонт телевизоров, стиральных машин и даже как сварить борщ.
Андрей Обрядчиков
Андрей Обрядчиков, 9 лет

— Занимаюсь тут уже год, мама предложила попробовать, и мне понравилось. Вот я сделал фотодатчик. Работал над ним три дня. Как он работает? Когда светишь на него фонариком, он пищит — реагирует на свет.

Я пока не придумываю, что сделать новое, а выбираю что-то из готового. Всегда есть какие-то штуки, которые хочу сделать следующими. Но сделать — не так легко, как кажется. Приходится посидеть, постараться.
Володимир Реп'ях
Володимир Реп'ях, 16 років

— Займаюся четвертий рік. Я давно цікавився цією темою, шукав в інтернеті, де в Києві є секції, що навчали б радіотехнічній справі. Так дізнався про Палац дітей та юнацтва (КПДЮ). Прийшов на день відкритих дверей, подивився. Сподобалося, так і став тут навчатися. Мені не дуже далеко сюди їздити — всього 30-40 хвилин витрачаю на дорогу.

Займаємося мінімум два рази на тиждень. Але коли готуємося до змагань, то і по 3-4 рази приїжджаю. На змаганнях нам роздають схеми, треба на швидкість зібрати робочу готову конструкцію. Хто зробить це першим — той і переміг. Проте враховується не тільки швидкість зробленого, а й якість.

Завжди мав натхнення на те, щоб щось збирати-розбирати. У четвертому класі зацікавився фізикою, чекав, коли ж почнуться уроки з цього предмету. А коли у розкладі таки з'явилася фізика, сподобалася мені ще більше. Я навчаюся у гімназії, у мене дуже гарна вчителька фізики. Вважаю, тим класам, у яких вона викладає, повезло.

Навіть до того, як почав займатися у КПДЮ, вдома ремонтував мамі щось з побутових приладів. Але мені хотілося чогось нового, більшого, ніж просто ремонтувати: цього можна навчитися і самому, по відео на ютубі. Тут я можу створювати прилади сам. Однаково важко і придумати дійсно корисний прилад, і зібрати його. Треба гарно продумати, як саме це зробити. Одне без іншого неможливе.
Чого я тільки не робив тут за ці роки: звісно, починав з найпростішого — маячка. А останнє, що я створив, — це автономний світлофор. Наші звичайні вуличні світлофори керуються спеціальною програмою. Якось я побачив у місті таку ситуацію, коли дорожній рух був обмеженим, на дорозі стояли поліцейські, вони спеціальними вимикачами регулювали роботу світлофорів. Я ж зібрав автономний світлофор, принцип його роботи — логічна дія мікросхем. Не потрібна ніяка спеціальна програма, достатньо того алгоритму, який вже закладено в розборку. Планую зі своїм винаходом брати участь у літніх змаганнях.

У майбутньому планую вступати до київського політехнічного, на факультет електроніки, кафедра збирання електронних приладів. Звісно, в мене є великі мрії — працювати з Ілоном Маском або створювати щось нове у компанії Apple.
Оксана Губенко
Оксана Губенко, 9 лет

— Занимаюсь недавно, всего несколько месяцев. Пришла, потому что мне не очень нравились всякие девчачьи кружки. Мы пробовали заниматься тут вместе с подругой, но ей не понравилось, а мне стало интересно. Раньше я ничего не знала про электричество, схемы. Все узнавала с самого начала, очень понятно объясняет преподаватель. Я тут одна девочка среди ребят, но никто не насмехается, наоборот, поддерживают, подсказывают, помогают.

Сейчас я делаю «хлоп» — это такое устройство, что когда ты возле него хлопаешь в ладоши, на нем загорается светодиод от хлопка. Если снова хлопнуть, то светодиод погаснет. Это можно потом чуть доделать и использовать, чтобы дома хлопком включать и выключать свет, например.
Артем Тарасов
Артем Тарасов, 14 лет

— Пришел сюда месяц назад: дома было скучно, стал думать, чем бы мне заниматься после уроков. И мама рассказала про Дворец. Я посмотрел на разные кружки и секции и выбрал этот кружок.

Хоть занимаюсь совсем недавно, но у меня более-менее получается. А еще мне интересно. В первую очередь научился обращаться с кусачками и проводами, правильно зачищать провода. Как по мне, помогают школьные знания физики, химии и математики.
Андрей Никифоров
Андрей Никифоров, 17 лет

— Я учусь в одиннадцатом классе, занимаюсь здесь радиотехникой с пятого класса. Все было довольно банально: пришел на день открытых дверей, увидел этот кружок и захотел попробовать.

Среди моих последних работ — сигнализация и сумеречный выключатель. Сигнализацию можно установить дома: если она улавливает какой-то удар, то через определенное время начинает громко пищать. Выключатель можно установить в подъезде: когда на улице темнеет, он включает лампы. Когда становится светло — отключает освещение.

Знания, которые я получаю в кружке, помогают в школе на уроках физики. Особенно в старших классах это дало свои плоды. Постепенно переносил знания, полученные тут, в школу. Я уже определился с планами на будущее. Собираюсь поступать в КПИ, по поводу специальности еще думаю.
Богдан Павлов
Богдан Павлов, 9 лет

— Занимаюсь тут меньше года. Попросил родителей записать меня в такой кружок, потому что мне было интересно попробовать самому что-то собрать. Но оказалось, что это непросто: когда собирал маячок, никак не мог запомнить, что такое база, эмиттер и коллектор. Но постепенно я разобрался.

В школе мы еще не проходим физику, но тут объясняют все понятно, так что можно и без школьных знаний обойтись. Я много чем занимаюсь: французским, баскетболом. А еще — автотрассовым моделированием. Там тоже нужно паять, только нужно собрать свою машинку и потом испытывать ее на трассе. Живу тут недалеко, так что пока все успеваю.
Евгений Александрович
Евгений Александрович, 14 лет

— Уже года три хожу сюда на занятия. Привел меня старший брат, он тоже тут учился. А сейчас служит в армии. Еще дома я увлекался радиоэлектроникой, так что ничего сложного для меня не было. Но даже если ты никогда в жизни не держал в руках паяльник и не знаешь, для чего нужны проводки, все равно сможешь научиться при желании.

Иногда мы работаем каждый над своим прибором, а иногда делаем что-то все вместе — например, заряжали и разряжали конденсаторы. Сейчас собираюсь выпаять трансформатор, они содержатся в платах старых телевизоров. Думаю сделать из него электродугу.
Карім Обейд
Карім Обейд, 12 років

— Займаюся тут недавно. Я хотів знайти якийсь подібний гурток, сказав про це батькам, а вони привели мене у КПДЮ. Мені давно подобалося щось розбирати, дізнаватися, як воно все працює.

Певно, найбільш складно тут вникнути спочатку, уважно слухати викладача. Зараз мені вже не страшно: перевіряю все по схемі, коли щось збираю. Якщо знаєш, як все працює, по яким законам, то навіть кілька тисяч вольт тебе не лякають. Поки я збираю якісь не дуже складні речі, але планую зробити круту домашню сигналізацію.
Киевский дворец детей и юношества

Адрес: улица Ивана Мазепы, 13.

Занятия в физико-технической лаборатории — бесплатные.
Паяли
Светлана Максимец
Текст
Ольга Сошенко
Фото
Made on
Tilda