Шанс для подростков:
как работает проект Generation+
как работает проект Generation+
Как изменить жизни тех детей, у которых, казалось, нет на это шанса? Как создавать системные изменения в стране через образование? О годовой образовательной программе Generation+ для подростков, которые оказались в сложных жизненных обстоятельствах, рассказала Уикенду Юлия Жирова.
Юлия ЖИРОВА
С 19 лет Юлия была волонтером международной организации, которая занималась развитием молодежи. Поначалу она не планировала посвящать себя образованию: отец — университетский преподаватель, мама — школьная учительница с 30-летним стажем, так что Юля видела, насколько это непростой труд. Но в 20 лет она поехала преподавать в индийские трущобы. И этот опыт доказал, что знания и образование могут изменить чью-то жизнь.
Вернувшись в Киев, работала тренером, организовывала разные мероприятия и мечтала открыть школу. Однажды узнала, что знакомые из CEO Club Ukraine хотят запустить особенный проект, связанный с образованием. Закрытый CEO Club объединяет 180 генеральных директоров и владельцев среднего и крупного бизнеса. Как правило, они занимаются благотворительностью, помогают системно и осознанно. В этом проекте они объединили свои усилия и ресурсы. А Юлия Жирова рассказала Уикенду, как устроен проект и что он дает подросткам.
Вернувшись в Киев, работала тренером, организовывала разные мероприятия и мечтала открыть школу. Однажды узнала, что знакомые из CEO Club Ukraine хотят запустить особенный проект, связанный с образованием. Закрытый CEO Club объединяет 180 генеральных директоров и владельцев среднего и крупного бизнеса. Как правило, они занимаются благотворительностью, помогают системно и осознанно. В этом проекте они объединили свои усилия и ресурсы. А Юлия Жирова рассказала Уикенду, как устроен проект и что он дает подросткам.
Что такое Generation +
Это бесплатная годовая образовательная программа для подростков 15-17 лет, которые относятся к так называемым уязвимым категориям из Киева и области. Проект дает возможность получить знания и навыки, которые помогают построить успешную карьеру. Тогда дети выбирают профессию выбирали по призванию, а не потому что так сложились обстоятельства.
Анкету на участие можно заполнить до 13 сентября по ссылке.
Если вы знаете таких детей, расскажите о проекте им или их родителям, опекунам, учителям.
Если вы знаете таких детей, расскажите о проекте им или их родителям, опекунам, учителям.
Кому помогаем:
дети из семей, воспитывающих детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки (приемные семьи, ДДСТ);
дети из многодетных семей;
дети-полусироты;
дети, один из родителей которых имеет инвалидность;
дети из семей вынужденно перемещенных лиц (если семья испытывает финансовые сложности);
дети из семей с финансовыми и другими сложностями.
Каким был проект в 2019 году:
участвовали 54 ребенка;
55 спикеров поделились с детьми опытом и экспертизой;
230 часов занятий;
4 ментора, которые бесплатно работали с детьми, реализовывая проекты;
2 месяца работы в командах и создания мини-проектов в подгруппах;
28 специальных тренингов от приглашенных экспертов;
2,5 месяца онлайн-занятий;
5 экскурсий на предприятия;
7 месяцев занятий английским дважды в неделю;
профориентационное тестирование;
психологическая поддержка.
В 2020 году программа будет работать для 120 детей.
Чем занимаются подростки в программе
1
Развивают универсальные навыки: умение работать в команде, тайм-менеджмент, ораторское искусство, коммуникация со сверстниками и взрослыми, умение отстаивать свою точку зрения. Такие навыки нужны всем, независимо от того, какую профессию выберут участники. Этому посвящены еженедельные занятия.
2
Профориентационное тестирование — проводим для каждого участника, чтобы выявить его сильные и слабые стороны.
В этом блоке знакомим с разными экспертами. В течение года у нас выступают больше 50 специалистов из разных сфер — издатели, маркетологи, финансисты, IT-шники. Возим детей в разные компании и на производства, чтобы они увидели, как это работает в реальности. В прошлом году были с ребятами на заводе Кока-кола, на 1+1 media, в ресторанно-отельном комплексе «Вышеград».
В этом блоке знакомим с разными экспертами. В течение года у нас выступают больше 50 специалистов из разных сфер — издатели, маркетологи, финансисты, IT-шники. Возим детей в разные компании и на производства, чтобы они увидели, как это работает в реальности. В прошлом году были с ребятами на заводе Кока-кола, на 1+1 media, в ресторанно-отельном комплексе «Вышеград».
3
Работа в команде: на предпринимательском интенсиве ребята разрабатывали идеи разных социальных проектов. В этом году в выездном лагере участники тоже будут создавать идеи собственных проектов. Причем не просто придумывать идеи, но и реализовывать их в рамках программы. В процессе учатся взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. У команд есть менторы — состоявшиеся бизнесмены, которые проводят с ребятами определенное время.
4
Подготовка к собеседованию. С участниками работает HR-специалист, который помогает написать свое первое резюме, куда можно включить опыт создания проекта. Обращаем внимание на мелочи, которые в конечном итоге решают все, например, с какого имейл-адреса лучше отправлять письмо;
5
У каждого студента есть онлайн-кабинет, где он получает небольшое домашнее задание, которое выполняет в течение недели. В этом году у ребят будут кураторы, которые не только напомнят о выполнении домашнего задания, но и поддержат, выслушают.
С какими проблемами пришлось столкнуться проекту:
В прошлом году проблемой стало то, что подавались дети с искаженной мотивацией. В программе были выездные лагеря. Суммарно за год проекта дети провели в лагере 35 дней. Поэтому на старте программы родители или опекуны заполняли анкеты вместо детей просто в расчете на то, что ребенок, участвуя в проекте, поедет в лагерь.
С каждым потенциальным участником программы мы проводим онлайн-собеседование, тогда сразу становится понятно, хочет ли подросток участвовать в программе или анкету за него заполнил кто-то другой. Нам важно, чтобы, приходя в программу, подростки понимали, что их ждут не только фан и развлечения, а обучение, профориентация, знакомство с разными профессиями. Важно, чтобы участник сам хотел изменить что-то в своей жизни.
С каждым потенциальным участником программы мы проводим онлайн-собеседование, тогда сразу становится понятно, хочет ли подросток участвовать в программе или анкету за него заполнил кто-то другой. Нам важно, чтобы, приходя в программу, подростки понимали, что их ждут не только фан и развлечения, а обучение, профориентация, знакомство с разными профессиями. Важно, чтобы участник сам хотел изменить что-то в своей жизни.
Еще одна проблема: мало кто ценит то, что достается бесплатно. Сначала моей стратегией было делать все возможное, чтобы ребенок остался в программе. Я боролась за каждого, но в какой-то момент поняла, что некоторым детям это не нужно, они не хотят прилагать усилия, чтобы изменить свою жизнь.
Мы проанализировали эти ошибки, ввели внутреннюю валюту и создали рейтинговую систему, чтобы добавить элемент соревнования и поощрить лучших учеников. Я много лет преподавала в разных проектах, в том числе коммерческих. Могу сказать, что норма ухода из длительной обучающей программы — 30%. У нас, в годовой и бесплатной программе, этот процент ниже. Если бы мы создали краткосрочную программу, доводили бы до финала 90% детей.
Мы проанализировали эти ошибки, ввели внутреннюю валюту и создали рейтинговую систему, чтобы добавить элемент соревнования и поощрить лучших учеников. Я много лет преподавала в разных проектах, в том числе коммерческих. Могу сказать, что норма ухода из длительной обучающей программы — 30%. У нас, в годовой и бесплатной программе, этот процент ниже. Если бы мы создали краткосрочную программу, доводили бы до финала 90% детей.
Мы создали длительную программу для того, чтобы иметь возможность качественно повлиять на жизнь детей. В разовые инициативы я не верю. Вот ты собрал детей, пригласил спикеров, они ребенка замотивировали. Он пришел домой, а там пьяные родители, неустроенный быт, безразличие. И все, что он услышал о том, как можно изменить жизнь, разбивается о суровую реальность.
А еще длительная программа позволяет создать доверительные отношения с подростками. Они приходят к нам за советом, делятся своими проблемами. Бывало, мне звонили в три часа ночи, чтобы выговориться и порыдать в трубку. В такие моменты важно выслушать и поддержать ребенка.
А еще длительная программа позволяет создать доверительные отношения с подростками. Они приходят к нам за советом, делятся своими проблемами. Бывало, мне звонили в три часа ночи, чтобы выговориться и порыдать в трубку. В такие моменты важно выслушать и поддержать ребенка.
Обновления в программе
В этом году для лучших учеников выделяем несколько стипендий по 20 и 40 тысяч гривен. Эти деньги студенты смогут использовать на оплату любого обучающего курса или, например, оплачивать себе дорогу на учебу. У нас была такая ситуация: семья из пригорода, мама сама воспитывает пятерых детей. Трое из них участвовали в программе. А дорога из дому в Киев и обратно обходилась им в 90 гривен на одного.
Результаты проекта:
кто-то впервые побывал на море в шестнадцать лет;
кто-то начал читать книги;
кто-то нашел работу;
кто-то изменился до неузнаваемости;
кто-то сдался;
кто-то полностью сменил окружение;
кто-то стал уверенней в себе, а кто-то — в своем завтра;
кто-то научился работать с документами, программами, кто-то — с людьми;
кто-то нашел наставника, кто-то — друга, кто-то — опору в себе;
кто-то прошел обучающий курс и получил навыки, с помощью которых можно зарабатывать;
кто-то решил поступать на другой факультет, а кто-то понял, что хочет идти в 10 класс;
кто-то научился управлять командой, кто-то — своим временем;
кто-то стал приумножать добро вокруг себя, а кто-то стал добрее внутри;
кто-то поступил на контракт, а кто-то — на бюджет в Могилянку.
Для меня яркой иллюстрацией результатов проекта стала одна история: мы предложили небольшую подработку нашим выпускникам, и ребята заработали по 300 гривен. Одна из участниц, Иоланта решила все заработанные деньги перевести в фонд Generation+. Я ответила, что это очень щедро с ее стороны, но можно перевести какую-то часть, ведь это ее первые заработанные деньги. Но Иоланта сказала: «Я впервые заработала благодаря проекту. Это небольшие деньги по сравнению с тем, сколько вкладывают сюда другие люди. Это моя частичка, которую я могу вложить в проект». Для меня это знак, что мы на правильном пути.
Что после проекта?
Сохраняю личный контакт с ребятами из программы, они для сих пор звонят и советуются по работе и учебе. Кому-то пытаюсь помочь с трудоустройством.
Мы предложили ребятам создать клуб выпускников, чтобы поддерживать друг друга, а лучшие выпускники станут волонтерами для следующего набора Generation+.
Мы предложили ребятам создать клуб выпускников, чтобы поддерживать друг друга, а лучшие выпускники станут волонтерами для следующего набора Generation+.
Понравилась статья? Поблагодари автора!
Беседовала
Светлана Максимец